オランダは、「子どもの幸福度世界一の国」と言われています（※）。
日本の子どもは、「学力」も「身体的健康」のレベルも決して低くはありませんが、「精神的幸福度」が低い傾向にあります。なぜでしょうか？
さまざまな要因があると思いますが、教育現場における「コーチのあり方」の有無が一つ挙げられると分析します。 子ども自身の特性を尊重した関わり、子どもの可能性を信じる大人のあり方が、オランダの子どもたちの幸福度に影響を与えているのです。日本でも、「コーチのあり方」で関わる大人が増えることで、子どもたちはもっと生きやすくなり、「精神的幸福度」が上がるはずだと確信します。
オランダでは、「自分を知る教育」が大切にされています。自分の願望や価値観、強みを知り、得意なことを伸ばして得意なことで他者に貢献することを学びます。無理なく自分の特性に合った方法、ペースで学び、自分の力が最も発揮される道に進んでいきます。
「一人ひとり皆違う」ことを尊重し合いますので、他者と比べて落ち込むこともそれほどありません。
まさに、コーチングの哲学が根底にある教育と言えます。